Descrição: O conhecimento etnobotânico compreende uma ferramenta imprescindível para estudos de conservação e sustentabilidade de uma vegetação local, e tratando do mosaico fitofisionômico Caatinga, o qual encontra-se atualmente em um avançado processo de degradação, ações de manejo podem ser estabelecidas através deste saber cultural. Com isso, os conhecimentos voltados a esta formação vegetacional são propagados em disciplinas de Ecologia vegetal, Botânica e a áreas afins das Ciências Biológicas no nível superior, assim como na Educação Básica. No entanto, tem-se encontrado entraves no processo de ensino de tais conteúdos, especificamente nos ambientes educativos heterogêneos em que há alunos portadores de necessidades especiais, principalmente aqueles com deficiência auditiva, onde alguns conceitos e nomenclaturas não são simbolizados e registrados na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), dificultando a inclusão e a compreensão acurada do conteúdo apresentado. Desta forma, a partir da elaboração e aplicação de um questionário a comunidade de discentes surdos, pertencentes a educação básica e superior, será possível a elaboração de uma lista de espécies vegetais da Caatinga que servirá como base para a montagem de um material didático adaptado, onde levará em consideração os conhecimentos que esses alunos adquiriram por meio de sua vivência cotidiana com a vegetação da Caatinga. Neste material didático serão desenvolvidos sinais em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para as espécies da caatinga com maior importância etnobotânica, as quais ainda não encontram-se incluídas neste idioma, possibilitando aos discentes surdos o acesso determinados conteúdos que antes era impossibilitados Mediante estas premissas, este projeto pretende desenvolver um material didático online, com base em conhecimentos etnobotânicos, específico para estudantes portadores de deficiência auditiva, a fim de viabilizar a aprendizagem e tornar disponível a todos, sem exclusão, os conhecimentos relacionados as espécies vegetais da Caatinga.